Lycée Anguier

Auteur/autrice : Serge Ribault

  • La Section Euro Anglais

    La Section Euro Anglais

    Qu’est-ce que la section européenne Anglais / Histoire-Géographie ?

    35 places sont disponibles pour cet enseignement qui se compose de 2h d’enseignement hebdomadaires de la seconde à la terminale:

    • une heure d’Anglais supplémentaire
    • une heure de DNL Histoire-Géographie dispensée en Anglais (DNL = Discipline Non Linguistique)

    Les élèves pourront également bénéficier de la présence d’un assistant anglophone qui apporte l’authenticité de la langue en cours.

    Cet enseignement vise à approfondir la pratique et la connaissance d’une des langues les plus parlées dans le monde avec l’Espagnol et le Chinois mandarin. L’objectif est notamment d’atteindre le niveau B2 confirmé du Cadre Européen de Référence des Langues -niveau indépendant- en terminale, en travaillant les différentes compétences langagières, orales et écrites, en Histoire-Géographie et en Anglais. Il s’agit aussi étudier et de découvrir l’histoire du monde anglo-saxon en mettant en pratique la langue anglaise dans le cadre du cours de DNL. L’ensemble des activités permettront d’améliorer sa maîtrise de l’Anglais et d’étendre sa culture générale, de développer sa réflexion, sa curiosité ainsi que son ouverture d’esprit.

    Depuis plus de 10 ans, notre partenariat avec la Mount Temple Comprehensive School de Dublin nous a permis de créer un lien privilégié avec l’Irlande. Un échange avec des correspondants irlandais a lieu pendant l’année de Seconde.

    A qui s’adresse cet enseignement ?

    La section est ouverte aux élèves ayant suivi une Section européenne « anglais » en collège, mais aussi à tous les élèves vraiment motivés par l’Anglais (ouverture d’esprit, curiosité culturelle et intellectuelle, disponibilité), et d’un niveau bon ou moyen en langue (disposés à travailler régulièrement et à approfondir leurs connaissances et volontaires à l’oral).

    L’affectation en Section Euro est un choix d’orientation pour trois ans de la Seconde à la Terminale.

    Documentation et ressources

    Fiche de présentation de la Section Euro Anglais

  • La section Euro Espagnol

    La section Euro Espagnol

    Qu’est-ce que la section européenne Espagnol / Histoire-Géographie ?

    35 places seront disponibles pour cet enseignement qui se composera de 2h d’enseignement hebdomadaires de la seconde à la terminale:

    • une heure d’espagnol supplémentaire
    • une heure d’histoire-géographie dispensée en espagnol

    Les élèves pourront également bénéficier de la présence d’un assistant espagnol ou latino-américain, qui apporte l’authenticité de la langue en cours.

    Cet enseignement vise à approfondir une langue parlée par plus de 550 millions de personnes dans le monde (3ème rang mondial après le chinois mandarin et l’anglais) afin d’atteindre le niveau B2 confirmé du Cadre Européen de Référence des Langues -niveau indépendant- en terminale, en travaillant les différentes compétences langagières, orales et écrites, en Histoire-Géographie et en Espagnol. Mais aussi étudier de manière différente, en mettant en pratique la langue étrangère en Histoire-Géographie (1h/semaine), afin d’améliorer sa maîtrise de la langue espagnole, mais aussi d’étendre sa culture générale, de développer sa réflexion, sa curiosité et son ouverture d’esprit.

    A qui s’adresse cet enseignement ?

    La section est ouverte aux élèves ayant suivi une Section européenne « espagnol » en collège, mais aussi à tous les élèves vraiment motivés par l’espagnol (ouverture d’esprit, curiosité culturelle et intellectuelle, disponibilité), et d’un niveau bon ou moyen en langue (disposés à travailler régulièrement et à approfondir leurs connaissances et volontaires à l’oral).

    L’affectation en Section Euro est un choix d’orientation pour trois ans de la Seconde à la Terminale.

    Documentation et ressources

    Fiche de présentation de la Section Euro Espagnol

  • Découvrez la Section Euro Espagnol en vidéo!

    Découvrez la Section Euro Espagnol en vidéo!

    Pour en savoir plus sur la Section Euro Espagnol et ses enseignements, nous vous présentons trois vidéos tournées par des élèves de Seconde qui vous font part de leur expérience. Nous les remercions pour leur participation.

  • Des élèves de Seconde lauréats du concours « La Flamme de la Liberté »

    Des élèves de Seconde lauréats du concours « La Flamme de la Liberté »

    Cette année, les 2GT1 ont participé au concours national de la Flamme de l’Égalité. Le thème était « Traite et esclavage : des crimes contre l’humanité ». Les différents groupes ont réalisé des vidéos consacrées aux formes modernes de l’esclavage. Ils ont notamment travaillé sur la prostitution à travers l’exemple des jeunes Nigérianes exploitées aujourd’hui en Europe ou des jeunes femmes déportées par l’armée japonaise en Asie comme « femmes de réconfort » pendant la Seconde Guerre mondiale. Une troisième vidéo revient sur le sort des jeunes filles enlevées par Boko-Haram au Nigéria. Les trois vidéos présentées au concours sont accessibles dans les blocs ci-dessous.

    « Moi, Ima, 15 ans » : Vidéo lauréate académique au concours « Flamme de l’Egalité »

    Les élèves de ce groupe (Luanne, Calie, Léane, Kelly, Noëmie, Antoine, Maxime D, Arthur, Edouard, Maxime P, Eliott, Lucas Y) ont choisi de réaliser une vidéo d’animation comportant quelques séquences en stop-motion. Elle portait sur le sort des jeunes Nigérianes condamnées à la prostitution en Europe après un voyage dangereux depuis l’Afrique. L’héroïne principale de la vidéo a donné son nom au court-métrage : « Moi, Ima, 15 ans ».

    Cette vidéo a été la seule distinguée par le jury académique, qui l’a retenue pour la phase nationale du concours.

    Un grand bravo aux membres de cette équipe qui a réalisé de beaux dessins et a manifesté de l’enthousiasme lors des stages de réalisation.

  • 7, 8 et 10 juin : trois jours pour un parcours théâtral complet au lycée Anguier

    7, 8 et 10 juin : trois jours pour un parcours théâtral complet au lycée Anguier

    Dans le cadre de l’opération « Parcours Regards » financée conjointement par la région Normandie, les CEMEA Normandie, le Théâtre des Charmes (structure partenaire) et le lycée Anguier trois classes de secondes ont pu bénéficier de l’opération Parcours Regards et suivre une compagnie travaillant autour de la thématique des privations de liberté dans les sphères publiques et intimes.

    Les « Regards » constituent une école du spectateur pour les jeunes, un temps de diffusion et de médiation pour les artistes, un espace de recherche et de mise en pratique pour les CEMEA. Ils valorisent l’expérimentation artistique et la fréquentation des espaces culturels impliqués dans une démarche de programmation exigeante.

    Le lycée Anguier a ainsi pu accueillir la compagnie File en scène pour un parcours deux fois reporté en raison de la crise sanitaire et finalement calé sur la dernière semaine de cours des classes de secondes.

    Les secondes 3, 4 et 6, inscrites dans cette opération, ont pu voir deux formes de rue à l’intérieur de l’enceinte du lycée : l’adaptation de la nouvelle de Franck Pavloff intitulée Matin brun et une représentation de La clé de l’ascenseur, pièce d’Agota Kristof. Ils ont également bénéficié de deux heures de sensibilisation théâtrale axées sur la thématique dominante et ont, pour conclure le parcours, rencontré Patrick Cheradame, formateur CEMEA, lors d’une séance consacrée à un retour sensible sur l’expérience vécue durant les deux premières journées.

    Par ailleurs, la particularité de l’année écoulée a incité le lycée à élargir l’opération à l’ensemble des élèves de secondes qui n’ont pu effectuer la moindre sortie théâtre. L’établissement a ainsi financé une représentation supplémentaire de chaque spectacle et une heure de sensibilisation théâtrale.

    Ces trois jours de spectacles et de sensibilisation ont ainsi pleinement rempli leurs objectifs. Les élèves ont rencontré le spectacle vivant et ainsi pu réfléchir au passage du texte à la scène, dans sa dimension spatiale et scénographique. Ils ont pu également découvrir des formes croisant les genres et les registres artistiques (danse, cirque, théâtre, clown). Ils ont enfin pu être sensibilisés à la prise de parole dans l’espace et ainsi prendre conscience des compétences en lien avec l’oralité.

    Merci à la compagnie File en scène, à son directeur, Laurent savalle, aux comédiens : Kathy Morvan, Franck Baruk, Anne Delamotte, Sébastien Jolly, Laurent Beyer, aux régisseurs de la compagnie et du Théâtre des Charmes Gentien de Bosmelet, Damien Boulenger, Carolane Fournier, au responsable technique du lycée, Dominique Masson, à l’administration, aux enseignants et aux élèves qui ont joué le jeu pour faire de cette dernière semaine un espace de rencontres.

  • Récompense pour les élèves de CAP Métallerie

    Récompense pour les élèves de CAP Métallerie

    L’année dernière, deux vidéos tournées par les élèves de CAP SERMET (Serrurier Métallier) avaient été retenues en sélection officielle du concours Je filme ma formation. L’équipe du film La transformation du métal (voir ci-dessous) avait remporté un trophée d’argent à ce concours national, en juin 2020.

    En raison de la pandémie, la cérémonie de remise des prix, qui aurait dû avoir lieu au Grand Rex à Paris, n’a pu se tenir. C’est donc en interne qu’une cérémonie a rassemblé les élèves primés, M. Quennesson, proviseur, M. Garcia, DDFPT, Mme Follain, CPE, Mme Klein, M. Valognes et Mme Andreucci, professeurs ayant encadré la classe lors du projet.

    Crys, Matthéo et Flavien ont pu tenir entre leurs mains le Trophée gagné et ont reçu, avec les félicitations de M. Quennesson pour leur belle réussite au concours, une carte cadeau.

  • Rentrée 2021 – Planning des inscriptions

    Rentrée 2021 – Planning des inscriptions

    Les inscriptions pour l’année 2021-2022 auront lieu au lycée du lundi 14 juin au lundi 12 juillet 2021 selon le planning ci-dessous :

    Planning des inscriptions 2021

  • Dispositif Atouts Normandie 2021-22

    Dispositif Atouts Normandie 2021-22

    Le dispositif Atouts Normandie, mis en place par la Région Normandie, propose différents avantages aux lycéens pour les loisirs, les projets et les études. Le document ci-dessous en fait une brève présentation.

    Documentation Atouts Normandie

  • Bourse aux livres de juin-juillet 2021

    Bourse aux livres de juin-juillet 2021

    Les permanences de la bourse aux livres organisées par la FCPE auront lieu entre le 12 juin et le 3 juillet 2021 selon le calendrier ci-dessous (cliquer sur le lien ci-dessous pour le télécharger).

    Télécharger le calendrier de la bourse aux livres 2021

  • Message aux parents et aux élèves du 25 avril 2021

    Message aux parents et aux élèves du 25 avril 2021

    Chers parents, chers lycéens et étudiants,

    Le lundi 26 avril, marquera la réouverture administrative de notre lycée et la reprise des cours en distanciel pour l’ensemble des classes, y compris les BTS. Normalement, les problèmes de connexion à l’ENT rencontrés avant les vacances ont été résolus pour l’ensemble des Lycées Normands par la Région, durant les vacances.

    Le Lundi 3 mai, la reprise des cours au lycée se fera en 1/2 jauge, sur l’effectif total du Lycée. De informations vous seront adressées dans la semaine pour préciser l’organisation qui sera retenue pour chacune de nos classes à compter du 3 mai. Nous tenons à vous préciser que le calendrier des examens de fin d’année (Brevet des collèges, CAP, Bac professionnel, Bac général, bac technologique et BTS) est maintenu.

    Autres points d’importance :

    • Dès qu’un cas positif de COVID sera avéré parmi les élèves d’une classe, la classe fermera pour 7 jours.
    • Les cours d’EPS se dérouleront uniquement en extérieur, les gymnases étant de nouveau interdits, sauf pour les épreuves d’examens.
    • Restaurant scolaire et internat restent ouverts avec un renforcement des règles sanitaires.
    • Campagne d’autotests pour les Lycéens: ces tests devraient être proposés à nos élèves à compter du lundi 10 mai, mais nous n’avons aucune autre information à ce jour.

    Nous sommes parfaitement conscients que cette reprise va se faire dans des conditions qui ne sont pas optimums, mais notre priorité, à tous, est de nous protéger et de protéger ceux qui nous entourent. C’est pourquoi, nous exercerons la plus grande vigilance sur le respect des gestes barrières qui ont fait la preuve de leur efficacité dans la lutte contre le COVID.

    Nous vous remercions pour votre civisme et vous assurons de notre total soutien et engagement pour que cette fin d’année scolaire se déroule , le mieux possible, dans le contexte si particulier du COVID.

    La Direction du Lycée Anguier

    G. Quennesson  –  N. Dieppois